SchiC: Geschichte 09 - Pläne

Politische Bildung 09: Demokratie in Deutschland  
Sprachbildung: zentrale Informationen aus medial vermittelten Texten (z.B. politische Rede, Hörbuch, Feature, Podcast) zusammenfassen und wiedergeben
Medienbildung: Gewaltverherrlichung in NS-Medien
Demokratiebildung: Gefahren für die Demokratie am Bsp. des NS  
Gewaltprävention: Rolle von Gewalt in Diktaturen

1. Schulhalbjahr

Sprachbildung: Gesprächsbeiträge adressatengerecht und mithilfe der Fachsprache gestalten (z.B. in einem Rollenspiel oder in einer Diskussion)

Medienbildung: interessengeleitete Medienangebote zur Geschichte des Nahostkonflikts vergleichen
Gewaltprävention: Alternativen zur Gewalt im Nahost-Konflikt  
Nachhaltige Entwicklungen: Nahostkonflikt in globaler Perspektive (Kalter Krieg)

• Erdkunde erarbeitet einen Steckbrief „Israel“ und einen Steckbrief „Palästina“, um diese als Grundlage für Geschichte und Politik zu nutzen
• Inhalt Steckbrief: geographisch-politische Daten, ethnische Daten, wirtschaftliche Daten, Vergleich zu Deutschland in Bezug auf die Daten, um das Thema für SuS transparent zu machen
• Anlegen eines fächerübergreifenden Hefters (Erd, Ge, PB), mit dem in jeder Stunde eines jeden Faches gearbeitet wird, Hefter soll auch als Nachschlagewerk genutzt werden.
• Anlegen eines gemeinsamen Glossars für die Fächer Erd, Ge, PB

In Geschichte wird das Thema „Nahostkonflikt“ am Anfang des 2. Schulhalbjahres unterrichtet unabhängig von der historisch-chronologischen Unterrichtsplanung.

 

Ge: 6 Wochenstunden, danach PB: 6 Wochenstunden

 

In Erdkunde wird das Thema "Nahostkonflikt" im 1. Schulhalbjahr unterrichtet.

 

Sprachbildung:  Hypothesen zu Fragestellungen formulieren, begründen und überprüfen
Medienbildung: Filmanalyse unter historischen Gesichtspunkten (z. B. "Panzerkreuzer Potemkin")
Europabildung: 1917 als Umbruch in/für Europa  
Gleichstellung und Gleichberechtigung: die Auswirkungen des Ersten Weltkriegs auf die Stellung der Frau in der Gesellschaft

5 Doppelstunden